La classe al revés / The flipped classroom

Fa uns mesos vaig poder conèixer el concepte de Flipped classroom que consisteix fonamentalment en girar l'estructuració de les tasques que es fan a l'aula. De manera clàssica, a l'aula s'expliquen els conceptes, es posen exemples i es fan unes primeres pràctiques (si dóna temps), i a casa es fan els deures que consisteixen normalment en practicar el que s'ha fet a l'aula. D'aquesta manera l'alumne s'enfronta sol a la tasca amb tots els seus dubtes i inseguretats.

En el cas de la classe al revés, els alumnes a casa han de treballar els conceptes, ja sigui mirant un vídeo, llegint un document o visionant una presentació. L'endemà a classe es fan les activitats per practicar el que s'ha aprés a casa.

D'aquesta manera el docent pot incidir en el procés d'aprenentatge de manera més directa donant suport a les necessitats concretes de cada un dels alumnes. El fet de no haver de dedicar temps a les explicacions permet dedicar més temps als alumnes que presenten més dificultats fomentant la inclusió i l'atenció a la diversitat.

Imatge Flick'r

Aquesta manera de treballar em va cridar molt l'atenció i l'he començat a experimentar en les meves classes de matemàtiques amb el bloc http://blocs.xtec.cat/laclassedemates/.

Jo mateixa produeixo els meus vídeos utilitzant Doceri, una applicació d'Ipad que permet grabar la veu i tot allò que dibuixes a la pantalla. Una vegada finalitzats l'app et permet pujar-los a You Tube i des d'aquí els enllaço al bloc.

Els alumnes visualitzen els vídeos a casa o a classe mentre estic atenent un company. D'aquesta manera guanyo més temps per donar suport a les necessitats concretes de cada alumne, permetent-me incidir allí on tenen un problema.

Aquests vídeos són molt útils, a la vegada, per a reforçar i recordar tot el que hem treballat prèviament. Els utilitzem tant per preparar una prova com per recuperar conceptes que són necessaris pel resoldre activitats o problemes de nivell superior (per exemple, recordar com es sumen i resten els nombres enters per poder fer equacions).


Més informació sobre The flipped classroom a :

• [e-aprendizaje] ¿Le damos la vuelta al aula…? The Flipped Classroom - http://e-aprendizaje.es/2012/10/15/le-damos-la-vuelta-al-aula-the-flipped-classroom/
• The Flipped Classroom: The full Picture for Thinkering and Maker Education http://usergeneratededucation.wordpress.com/2012/06/16/the-flipped-classroom-the-full-picture-for-tinkering-and-maker-education/

Created by Knewton and Column Five Media

Una escola per tothom

Un parell de vídeos per reflexionar sobre la importància de la inclusió educativa i la necessitat de deixar de banda els prejudicis que un diagnòstic de trastorn ens poden generar. A la classe tots som importants i especials, i els docents hem d'ajudar als alumnes a complir els seus somnis.

Apps per alumnes amb dicapacitat

Les tauletes, i més concretament els IPad, estan resultant ser un instrument terapèutic molt potent per persones que tenen diversos tipus de discapacitat (autisme, paràlisi cerebral, discapacitat mental, dificultats en la parla...), degut a la seva sensibilitat, facilitat d'ús i transport i al fet de ser d'ús general i no una eina específica per persones amb discapacitat. La facilitat d'adaptar les tauletes a les necessitats de cada persona a través de les apps (aplicacions) obre un món de possibilitats molt ampli  en el tractament de les característiques pròpies de cada discapacitat: motricitat fina, llenguatge, concepte de si mateix, discriminació auditiva, aprenentatge de conceptes...

Tot i això cal dir que no funcionen en tots els casos. En alguns casos de persones amb paràlisi cerebral, els moviments espàstics o atetòsics comporten dificultats per passar de pàgina o tocar exactament allò que es vol seleccionar. També s'ha detectat que encara cal treballar més en el control amb llapis dels IPad.

Certament és un tema que cal estudiar ja que el seu preu assequible, en comparació amb la tecnologia específica, pot facilitar l'accés a aquest aparell a un nombre major de persones amb discapacitat.

A continuació trobareu un llistat de pàgines interessants per ampliar el tema.

- IAutism:  Web dedicada a l'ús de tauletes i dispositius mòbils en el cas de persones amb autisme. Té llistats d'apps d'Apple i també d'Android. Analitzen aplicacions específiques per autisme (economia de fitxes, teràpia ABA, comunicació augmentativa i alternativa...) i altres aplicacions generals.

- Cappaces.com : És una pàgina web dedicada a l'anàlisi d'apps que es puguin posar al servei de l'educació de persones amb discapacitat. Creada per una mare d'un noi amb discapacitat que ha seguit una llarga peregrinació per poder trobar l'eina adequada per l'aprenentatge del seu fill. Les apps estan categoritzades en Aprenentatges, Coneixements, Creativitat, Música, Oci i Pares. No deixeu de visitar la llista d'enllaços a altres webs que ofereix.

-Apple: Pàgina d'Apple dedicada a l'ús de IPhone i IPad per part de persones que presenten discapacitat visual, auditiva o motriu.

- App Friday:  Els divendres la web Moms with apps promociona una app educativa que es dona a conèixer i es pot baixar i provar gratuïtament.

- Ablah : App per IPod, IPad o IPhone per ajudar a desenvolupar la comunicació en el cas de persones amb autisme.

- Article del New York Times sobre l'ús de l'IPad en el cas de l'Owen, un nen amb paràlisi cerebral: http://www.nytimes.com/2010/10/31/nyregion/31owen.html?_r=1 A continuació podeu veure un vídeo reportatge sobre aquest noi que volia ser Han Solo per Halloween.

L'Anna crea una tipografia

L'Anna és una noia que està dissenyant una tipografia amb els professionals de l'empresa on treballa. Això no tindria res d'especial si no fos per què l'Anna té Síndrome de Down.

L'Anna i un dissenyador gràfic estan seguint un procés en diversos passos que permet arribar a la creació de cada una de les precioses lletres de la tipografia Anna. En aquest vídeo podeu veure aquest procés que a mi m'ha donat algunes idees per treballar a classe.

Moltes felicitats Anna per aquest projecte tant interessant! Estic esperant amb impaciència poder tenir la tipografia al meu Word.

Nou bloc de Problemes matemàtics de la vida quotidiana

Per tal de fomentar la interactivitat de la web de Problemes matemàtics de la vida quotidiana hem creat un nou bloc:
http://blocs.xtec.cat/problemesmatematics/

En aquest espai hi anirem penjant els nous problemes que crearem i alguns dels que ja han estat publicats, per tal de poder-los comentar (aquesta opció no és possible a la web).

La web seguirà activa i hi anirem recopilant tots els problemes que tenim.

Us animem a visitar el BLOC!

Problemes de diners

Problemes de diners pensats per alumnes d'ESO, relacionats amb activitats de la vida quotidiana.

Problemes de diners

View more presentations from Ins Severo Ochoa USEE

EL món del Quim

M'ha fet molta il·lusió descobrir el bloc del Quim, un noi de 16 anys de Tàrrega que té la Síndrome de Down. En el seu vídeobloc recentment estrenat, hi podreu trobar vídeos en que el Quim s'enfronta directament a la cámara explicant allò que li passa pel cap sobre temes que li interessen.

Us animo a visitar El món del Quim: http://elmondelquim.wordpress.com/

A continuació podeu veure la segona entrega del bloc on en Quim parla de la Síndrome de Down.

El món del Quim. Capítol II from quimeti on Vimeo.