La Vanguardia [13/03/11] d'avui publica el resultat d'una enquesta sobre l'opinió dels alumnes de la digitalització de les aules, duta a terme per la professora Ma Teresa Xanxo a l'Institut Joan Miró de Cornellà de Llobregat.
"En general, los alumnos de ESO encuestados prefieren estudiar con un libro en papel antes que con el libro digital en el ordenador [...], aunque valoran mucho el uso de las nuevas tecnologías."
Normal si tenim en compte que estudiar es refereix a memoritzar la lliçó per l'examen. Llegir i rellegir d'una pantalla tant petita és incomode i per alguns alumnes amb dificultats de visió es converteix en una barrera més al seu aprenentatge.
Els alumnes destaquen aquests desavantatges: “Es más incómodo estudiar o hacer los deberes”; “no puedes subrayar ni hacer resúmenes”, “la pantalla es muy pequeña y si aumentas el zoom no puedes leerlo todo”. Así que muchos combinan el libro digital con los cuadernillos y los resúmenes de papel o directamente los sustituyen. I com a avantatges subratllen “Me puedo conectar al material desde cualquier sitio y no tengo que llevar los libros a cuestas, la mochila pesa mucho menos y ya no me duele la espalda”
I tot això em fa pensar que el problema no són els ordenadors sinó la manera com els utilitzem. Estic d'acord en que són ordenadors petits i poc potents, i per tant poc pràctics, i si només els utilitzem com a llibre ordinari es converteixen en un verdader inconvenient.
La professora Xanxo diu: “Tener un ordenador o varios en el aula, con conexión a internet, es imprescindible; yo utilizo el mío constantemente cuando doy clase porque te da muchos más recursos para enseñar, pero quizás nos hemos equivocado en obligar a que todos los alumnos tengan su propio portátil en el aula. Para ver un vídeo, entrar en una página web o hacer unos ejercicios no hacía falta pagar un ordenador a cada niño, todo eso podemos verlo en clase con algún portátil de apoyo y un proyector o pueden hacerlo ellos en casa con el ordenador familiar; eso sí, habría que proporcionar un ordenador al alumno que no tenga recursos para comprarlo”
"En general, los alumnos de ESO encuestados prefieren estudiar con un libro en papel antes que con el libro digital en el ordenador [...], aunque valoran mucho el uso de las nuevas tecnologías."
Normal si tenim en compte que estudiar es refereix a memoritzar la lliçó per l'examen. Llegir i rellegir d'una pantalla tant petita és incomode i per alguns alumnes amb dificultats de visió es converteix en una barrera més al seu aprenentatge.
Els alumnes destaquen aquests desavantatges: “Es más incómodo estudiar o hacer los deberes”; “no puedes subrayar ni hacer resúmenes”, “la pantalla es muy pequeña y si aumentas el zoom no puedes leerlo todo”. Así que muchos combinan el libro digital con los cuadernillos y los resúmenes de papel o directamente los sustituyen. I com a avantatges subratllen “Me puedo conectar al material desde cualquier sitio y no tengo que llevar los libros a cuestas, la mochila pesa mucho menos y ya no me duele la espalda”
I tot això em fa pensar que el problema no són els ordenadors sinó la manera com els utilitzem. Estic d'acord en que són ordenadors petits i poc potents, i per tant poc pràctics, i si només els utilitzem com a llibre ordinari es converteixen en un verdader inconvenient.
La professora Xanxo diu: “Tener un ordenador o varios en el aula, con conexión a internet, es imprescindible; yo utilizo el mío constantemente cuando doy clase porque te da muchos más recursos para enseñar, pero quizás nos hemos equivocado en obligar a que todos los alumnos tengan su propio portátil en el aula. Para ver un vídeo, entrar en una página web o hacer unos ejercicios no hacía falta pagar un ordenador a cada niño, todo eso podemos verlo en clase con algún portátil de apoyo y un proyector o pueden hacerlo ellos en casa con el ordenador familiar; eso sí, habría que proporcionar un ordenador al alumno que no tenga recursos para comprarlo”
Personalment penso que no hem de tornar endarrere, el que cal és canviar la metodologia i per això fan falta ganes i formació. Entre els companys he pogut observar ambdues coses, però també veig que el pes del currículum i sobretot de la inèrcia bloquegen qualsevol moviment renovador. S'han d'explicar moltes coses en poc temps, avaluar (que molts pensem que només és sinònim d'exàmens), complir terminis i tot això ens fa oblidar de plantejar-nos si el que fem realment és adequat a l'alumnat que tenim. Veig que es repeteixen les mateixes pràctiques que quan jo anava al l'institut i els alumnes que hi ha al centre no són com els de la meva generació (i sóc jove).
Calen canvis més profunds, ens hem de replantejar l'educació i ho hem de fer entre tots, i amb els ordinadors com a eina. Per això són tant importants projectes com PURPOSED [ES] en el que ens hem d'implicar tots els docents.
Per llegir l'article: http://bit.ly/dQ1E7r
Per llegir l'article: http://bit.ly/dQ1E7r
La verdad, me ha costado un poco leer el artículo, soy de Almería y no hablo el catalán, pero me parece que estoy de acuerdo en que si utilizamos los ordenadores como libros de texto dejan de ser una herramienta útil, y se convierten en algo más de lo mismo. Efectivamente, los jóvenes de hoy no son los jóvenes de ayer, eso ya se lo oí a mi madre, debemos adaptarnos a lo nuevo, y sacarle el mejor partido. Yo como profesional hecho de menos en la educación aquello que a mi no me enseñaron ni en la escuela, ni en el instituto, ni en la universidad, como por ejemplo: hablar en público, hacer un curriculum, enfrentarme a una entrevista de trabajo, hay muchas cosas que estudié para aprobar, que ahora no recuerdo, y creo que tampoco necesito para mi vida, como las integrales o las derivadas, podría seguir dando ejemplos, pero creo que con esto ya es suficiente, saludos
ResponEliminaExcatamente Estela! Hay muchos contenidos poco utiles que se repiten año tras año y algunas destrezas básicas no se enseñan. Tenemos un currículum por competéncias que posibilita el cambio pero seguimos con lo mismo.
ResponEliminaTendremos que aplicar la estratega "mancha de aceite": si en nuestras clases cambiamos, a lo mejor nuestros compañeros se inspiran y tambien lo hacen. A mi me ha sido muy util poder entrar en clase de otros a través de los blogs.
Grácias por tu comentario :-)